Рябова Галина Георгиевна
учитель начальных классов МОУ "Средняя школа№11"
г. Кимры Тверская обл.

 

Внеклассное

мероприятие на тему:

«Здесь о том ведётся речь, как глаза свои беречь!»

(Подборка стихов и разработка мероприятия Рябовой Г. Г.)
Цель:1)Рассказать детям в доступной форме о строении глаза;
           2)о необходимости беречь глаза;
            3) о целесообразности ношения очков.
 
 
 
Оборудование:картинки с изображением органов чувств, картинки профессий, таблица «Строение глаза»
 
 
 
Ход мероприятия.
 
1.Беседа об органах чувств.
----При помощи какого органа чувств мы различаем цвет, форму, размер предметов, их местоположение, состояние движения или покоя?
2.Для чего нужны глаза?
---Ученица.
                 
Женя хочет быть пилотом,
Чтобы править самолётом.
Капитаном станет Петя,
Он объездит всё на свете.
Вася будет машинистом,
Коля в армии танкистом,
Зоя —вагоновожатой.
 
Но для этого ,ребята
Надо знанье и уменье.
И отличнейшее зренье.
Чтоб верна была рука
За работой у станка.
Чтобы мог вести в полёт
Лётчик быстрый самолёт.
Чтобы зорко часовой
Охранял страны покой.( Стихи читаются с показом картинок: пилот, капитан, машинист, танкист. Вагоновожатый)
 
3.Как устроен глаз?( Объяснение вести по таблице «Строение глаза»)   
---Ученик.
 
Глаз—волшебный теремок,
Круглый маленький домок.
Этот дом со всех сторон
Стенкой тонкой окружён.
Стенкой гладкою и белой,
Называемую склерой.
 
Впереди кружочек тонкий--
Роговица, словно плёнка,
Вся прозрачна, как стекло--
В мир чудесное окно.
Через круглое оконце
В глаз проходит свет от солнца.
 
Глаз бывает синий, серый,
Впереди пред белой склерой.
Яркой радужки кружок
Украшает глаз—домок.
 
 
В центре радужки —зрачок,
Чёрный маленький кружок.
Коль светло—зрачок поуже,
Чтобы видел глаз не хуже.
Лишь стемнеет наш зрачок,
Станет сразу же широк.
 
---Ученица.
 
---А теперь начнём рассказ
Как умеет видеть глаз.
 
4.      Как видит глаз?( Объяснение учителя)
 
5.Сценка « Что бывает, когда глаза не берегут»
 
---Ученик.
 
Две подружки рано стали,
Во дворе песком играли.
Стали строить городок,
Стряпать вместе пирожок.
 
Надоело им играть,
Стали вверх песок бросать.
Но примчался ветерок
И занёс в глаза песок.
Тёрли девочки глаза,
Набегала в них слеза.
 
Веки вспухли. Покраснели,
Открывались еле-еле.
Словом. Очень страшный вид.
Врач сказал---коньюктивит!
И назначил прижиганья,
Капли, мази, промыванья.
 
---Все:  Осторожным надо быть,
            Чтоб глаза не засорить!
 
---Ученица.
 ---Как правильно смотреть  на солнце?(объяснение)
 
Получила двойку Алла ,
Слёзы капали из глаз.
Рукавом их вытирала,
Помогал ей целый класс!
Ты запомни. Алла, сразу:
В глаз легко внести заразу.
Глаз не трогай рукавом,
Только чистеньким платком!
 
Нежен глаз и от соринки,
Если сразу не убрать,
Может сильно пострадать!
Я иду в больницу смело,
Там помогут мне сейчас!
 
---Учительница.(объяснение)
                 -----Нельзя пользоваться общим полотенцем:
                      можно заразить глаза—трахомой---
                           заразной болезнью глаз.
 
Нельзя вечером долго читать!
Знают взрослые и дети,
Что читают лишь при свете.
В темноте нельзя читать---
Будут глазки уставать.
---Объяснение---как правильно сидеть при письме, как пользоваться острыми предметами, не стрелять из рогаток.
 
Про очки.
С плохим, ребята, зреньем
Жить без очков—мученье!
Ты по улице родной
Ходишь робко, как чужой.
На глазах, как пелена.
Как в тумане все дома.
Не поймёшь---плакат, афиша?
Кто идёт----Наташа? Гриша?
Трудно встречных узнавать!
Трудно даже  в мяч играть!
Врач очки назначил Майе
И при этом её сказал:
--»Ты носи их не снимая,
Чтоб не портились глаза.»
Стала Майя говорить:
«Я не буду их носить.
Дети в школе будут часто
Называть меня очкастой»
Но, когда очки надела
Жалко стало их снимать
Сквозь очки , на свете белом
Можно много увидать.
Номер каждого трамвая
Издалека увидит. Майя.
А по улице идёт-----
Всех знакомых узнаёт.
Все:
Вы видите сами, что мы здесь о том вели речь,
Как важно следить за своими глазами,
Как нужно их в жизни беречь!
 

Joomla SEF URLs by Artio